Metodyka edukacji polonistycznej dzieci w wieku wczesnoszkolnym

Biblioteka Publiczna w Piasecznie
ul. Jana Pawła II 55
05-500 Piaseczno

Czelakowska, Danuta, Oficyna Wydawnicza Impuls (Kraków)

Rok wydania: 2014.

Język polski (przedmiot szkolny), Metody nauczania, Nauczanie początkowe, Poradnik, 2001-

dostępne:

2 z 2

Więcej informacji

opis
MARC21

Autor

Czelakowska, Danuta

Oficyna Wydawnicza Impuls (Kraków)

Tytuł

Metodyka edukacji polonistycznej dzieci w wieku wczesnoszkolnym

ISBN

978-83-7850-702-4

Miejsce wydania

Kraków :

Wydawnictwo

Oficyna Wydawnicza Impuls,

Rok wydania

2014.

Numer wydania

Wyd. 4.

Objętość

329 s. :

Rozmiary

24 cm.

UKD

373.3.046-021.64

Hasła przedmiotowe

Język polski (przedmiot szkolny)

Metody nauczania

Nauczanie początkowe

Poradnik

2001-

Informacje dodatkowe

Bibliogr. s. 317-324. Bibliogr. s. 317-324.

Streszczenie

Niniejsza publikacja stanowi szczególną pozycję wśród książek przedmiotowo-metodycznych służących kandydatom i młodym nauczycielom w najwcześniejszym okresie ich aktywności. Zawiera ona wiadomości rzeczowe z różnych działów języka polskiego oraz ogólne i szczegółowe treści i metody pracy, przykłady lekcji, a także wiele informacji bibliograficznych. Istotnym walorem opracowania są praktyczne zalecenia i uwagi z zakresu nauki o języku, co wiąże się z dalszym rozwojem umysłowym dzieci i możliwością doskonalszego poznawania rzeczywistości. Głównym celem książki jest pomoc studentom i nauczycielom w procesie opanowywania niezbędnej wiedzy polonistycznej, m.in. na temat sposobów pracy z tekstami literackimi, wzbogacania słownictwa i związków frazeologicznych, jak również stosowania różnorodnych konstrukcji składniowych w nauczaniu uczniów formułowania dłuższych form wypowiedzi typu: opowiadanie, opis, sprawozdanie, notatka, list itd. Ponadto celem książki jest uświadamianie i przypominanie niezbędnych wiadomości merytorycznych i metodycznych stanowiących podstawę zintegrowanej wiedzy polonistycznej, umożliwiającej właściwy rozwój języka ojczystego dzieci, zgodnie z ich psychofizjologicznymi właściwościami. Celowi temu służą między innymi rozdziały poświęcone ćwiczeniom gramatycznym i ortograficznym, rozwijaniu aktywności twórczej, zabawom dramatycznym i dydaktycznym. Książka ta umożliwia również zapoznanie się z najnowszymi osiągnięciami dydaktycznymi i naukowymi tej dyscypliny pedagogicznej. Istotną jej cechą jest możliwość pogłębiania wiedzy i umiejętności pedagogicznych nauczycieli oraz inspirowanie ich do doskonalenia swego warsztatu zawodowego.

020

%a 9788378507024

080

%a 373.3.046-021.64

100

%a Czelakowska, Danuta

245

%a Metodyka edukacji polonistycznej dzieci w wieku wczesnoszkolnym /

250

%a Wyd. 4.

260

%a Kraków : %b Oficyna Wydawnicza Impuls, %c 2014.

300

%a 329 s. : %b il. ;%b il. ; %c 24 cm.

504

%a Bibliogr. s. 317-324.%a Bibliogr. s. 317-324.

520

%a Niniejsza publikacja stanowi szczególną pozycję wśród książek przedmiotowo-metodycznych służących kandydatom i młodym nauczycielom w najwcześniejszym okresie ich aktywności. Zawiera ona wiadomości rzeczowe z różnych działów języka polskiego oraz ogólne i szczegółowe treści i metody pracy, przykłady lekcji, a także wiele informacji bibliograficznych. Istotnym walorem opracowania są praktyczne zalecenia i uwagi z zakresu nauki o języku, co wiąże się z dalszym rozwojem umysłowym dzieci i możliwością doskonalszego poznawania rzeczywistości. Głównym celem książki jest pomoc studentom i nauczycielom w procesie opanowywania niezbędnej wiedzy polonistycznej, m.in. na temat sposobów pracy z tekstami literackimi, wzbogacania słownictwa i związków frazeologicznych, jak również stosowania różnorodnych konstrukcji składniowych w nauczaniu uczniów formułowania dłuższych form wypowiedzi typu: opowiadanie, opis, sprawozdanie, notatka, list itd. Ponadto celem książki jest uświadamianie i przypominanie niezbędnych wiadomości merytorycznych i metodycznych stanowiących podstawę zintegrowanej wiedzy polonistycznej, umożliwiającej właściwy rozwój języka ojczystego dzieci, zgodnie z ich psychofizjologicznymi właściwościami. Celowi temu służą między innymi rozdziały poświęcone ćwiczeniom gramatycznym i ortograficznym, rozwijaniu aktywności twórczej, zabawom dramatycznym i dydaktycznym. Książka ta umożliwia również zapoznanie się z najnowszymi osiągnięciami dydaktycznymi i naukowymi tej dyscypliny pedagogicznej. Istotną jej cechą jest możliwość pogłębiania wiedzy i umiejętności pedagogicznych nauczycieli oraz inspirowanie ich do doskonalenia swego warsztatu zawodowego.

648

%a 2001-

650

%a Język polski (przedmiot szkolny)

650

%a Metody nauczania

650

%a Nauczanie początkowe

655

%a Poradnik

710

%a Oficyna Wydawnicza Impuls (Kraków)