okładka

Jak dzieci uczą się i myślą : społeczne konteksty rozwoju poznawczego

Wood, David J. (1944- ), Kowalcze-Pawlik, Anna (1980- ) Tłumaczenie, Pawlik, Rafał Tłumaczenie, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego

Rok wydania: cop. 2006.

Rozwój poznawczy, Myślenie, Rozwój psychofizyczny dziecka, Uczenie się, Cognition in children, Learning, Psychology of, Podręcznik

dostępne:

0 z 1

Autor
Wood, David J. (1944- )
Kowalcze-Pawlik, Anna (1980- ) Tłumaczenie
Pawlik, Rafał Tłumaczenie
Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tytuł
Jak dzieci uczą się i myślą : społeczne konteksty rozwoju poznawczego
ISBN
83-233-2158-2
978-83-233-2158-3
Miejsce wydania
Kraków :
Wydawnictwo
Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego,
Rok wydania
cop. 2006.
Objętość
XVI, [2], 292, [1] s. :
Rozmiary
24 cm.
UKD
159.922.7:159.955:159.953](075.8)
Hasła przedmiotowe
Rozwój poznawczy
Myślenie
Rozwój psychofizyczny dziecka
Uczenie się
Cognition in children
Learning, Psychology of
Podręcznik
Informacje dodatkowe
Bibliogr. s. 271-279. Indeksy. Bibliogr. s. 271-279. Indeksy.
Podręcznik akademicki.
020
%a 8323321582
020
%a 9788323321583
080
%a 159.922.7:159.955:159.953](075.8)
100
%a Wood, David J. %d (1944- )
245
%a Jak dzieci uczą się i myślą : %b społeczne konteksty rozwoju poznawczego /
260
%a Kraków : %b Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, %c cop. 2006.
300
%a XVI, [2], 292, [1] s. : %b il. ;%b il. ; %c 24 cm.
504
%a Bibliogr. s. 271-279. Indeksy.%a Bibliogr. s. 271-279. Indeksy.
521
%a Podręcznik akademicki.
650
%a Rozwój poznawczy
650
%a Myślenie
650
%a Rozwój psychofizyczny dziecka
650
%a Uczenie się
650
%a Cognition in children
650
%a Learning, Psychology of
655
%a Podręcznik
700
%a Kowalcze-Pawlik, Anna %d (1980- ) %e Tłumaczenie
700
%a Pawlik, Rafał %e Tłumaczenie
710
%a Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
920
%a 83-233-2158-2
920
%a 978-83-233-2158-3

Dostępne egzemplarze

1.
Numer inwentarzowy: 28566
Sygnatura: 28566
Status: W wypożyczeniu
Termin zwrotu: 2026/07/13

Najczęściej wypożyczane