book cover

Prace magisterskie z psychologii i pedagogiki : przewodnik metodologiczny dla studiujących nauczycieli

Skorny, Zbigniew (1926-2012), Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Zakłady Graficzne im. Komisji Edukacji Narodowej (Bydgoszcz)

Year of publication: 1984

Psychologia szkolnictwo wyższe zagadnienia, Metodologia, Praca dyplomowa, Pedagogika szkolnictwo wyższe zagadnienia, Dysertacje i prace magisterskie metody, Poradnik

available:

1 from 1

Author
Skorny, Zbigniew (1926-2012)
Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne
Zakłady Graficzne im. Komisji Edukacji Narodowej (Bydgoszcz)
Title
Prace magisterskie z psychologii i pedagogiki : przewodnik metodologiczny dla studiujących nauczycieli
ISBN
83-02-02199-7
Place of publication
Warszawa :
Publishing house
Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne,
Year of publication
1984
Issue number
Wydanie pierwsze.
Volume
140, [3] strony :
Dimensions
22 cm.
UDC
378:372.837+372.815.99
Object passwords
Psychologia szkolnictwo wyższe zagadnienia
Metodologia
Praca dyplomowa
Pedagogika szkolnictwo wyższe zagadnienia
Dysertacje i prace magisterskie metody
Poradnik
Additional information
Bibliogr. s. 139-[140]. Bibliografia na stronach 139-[140].
020
%a 8302021997
080
%a 378:372.837+372.815.99
100
%a Skorny, Zbigniew %d (1926-2012)
245
%a Prace magisterskie z psychologii i pedagogiki : %b przewodnik metodologiczny dla studiujących nauczycieli /
250
%a Wydanie pierwsze.
260
%a Warszawa : %b Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, %c 1984 %e (Bydgoszcz : %f Graficzne WSiP).
300
%a 140, [3] strony : %b wykresy ;%b rys., wykr. ; %c 22 cm.
504
%a Bibliogr. s. 139-[140].%a Bibliografia na stronach 139-[140].
650
%a Metodologia
650
%a Praca dyplomowa
650
%a Dysertacje i prace magisterskie %x metody
650
%a Pedagogika %x szkolnictwo wyższe%x zagadnienia
650
%a Psychologia %x szkolnictwo wyższe%x zagadnienia
655
%a Poradnik
710
%a Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne
710
%a Zakłady Graficzne im. Komisji Edukacji Narodowej (Bydgoszcz)
920
%a 83-02-02199-7

Available items

1.
Accession: 077333
Signature: 37
Status: Checked in