Neurodydaktyka : nauczanie i uczenie się przyjazne mózgowi
Żylińska, Marzena, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika
Rok wydania: 2013.
Metody nauczania, Mózg fizjologia fizjologia, Nauczanie metody, Uczenie się metody. metody., Mózg fizjologia fizjologia, Uczenie się, Plastyczność neuronalna, Nauczanie trendy trendy, Nauki o układzie nerwowym
dostępne:
1 z 1
Autor
Żylińska, Marzena
Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika
Tytuł
Neurodydaktyka : nauczanie i uczenie się przyjazne mózgowi
ISBN
978-83-231-3092-5
Miejsce wydania
Toruń :
Wydawnictwo
Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika,
Rok wydania
2013.
Objętość
315, [1] s. :
Rozmiary
23 cm.
UKD
37.041
37.091.3
612.82
37.091.3
37.041
612.82
Hasła przedmiotowe
Metody nauczania
Mózg fizjologia fizjologia
Nauczanie metody
Uczenie się metody. metody.
Mózg fizjologia fizjologia
Uczenie się
Plastyczność neuronalna
Nauczanie trendy trendy
Nauki o układzie nerwowym
Informacje dodatkowe
Bibliogr. s. 294-302, netogr. s. 302-303. Bibliogr. s. 294-302, netogr. s. 302-303.
Streszczenie
Neurodydaktyka. Nauczanie i uczenie przyjazne mózgowi to książka, w której zostały zebrane wnioski płynące z neuronauk. Dzięki postępowi tych nauk możemy dziś zweryfikować stosowane w domach, w przedszkolach i szkołach metody nauczania. Neurobiolodzy obalają wiele wygodnych dla rodziców i nauczycieli mitów i pokazują, jak wiele zależy od nas dorosłych. To my, tworząc określone środowisko, decydujemy o tym, czym będą zajmować się dzieci. Ich aktywność znajduje odzwierciedlenie w strukturze sieci neuronalne
020
%a 9788323130925
080
%a 37.041
080
%a 37.091.3
080
%a 612.82
080
%a 37.041
080
%a 37.091.3
080
%a 612.82
100
%a Żylińska, Marzena
245
%a Neurodydaktyka :
%b nauczanie i uczenie się przyjazne mózgowi /
260
%a Toruń :
%b Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika,
%c 2013.
300
%a 315, [1] s. :
%b il. ;%b il. ;%b il. ;
%c 23 cm.
504
%a Bibliogr. s. 294-302, netogr. s. 302-303.%a Bibliogr. s. 294-302, netogr. s. 302-303.
520
%a Neurodydaktyka. Nauczanie i uczenie przyjazne mózgowi to książka, w której zostały zebrane wnioski płynące z neuronauk. Dzięki postępowi tych nauk możemy dziś zweryfikować stosowane w domach, w przedszkolach i szkołach metody nauczania. Neurobiolodzy obalają wiele wygodnych dla rodziców i nauczycieli mitów i pokazują, jak wiele zależy od nas dorosłych. To my, tworząc określone środowisko, decydujemy o tym, czym będą zajmować się dzieci. Ich aktywność znajduje odzwierciedlenie w strukturze sieci neuronalne
650
%a Metody nauczania
650
%a Mózg
%x fizjologia%x fizjologia
650
%a Uczenie się
%x metody.%x metody.
650
%a Mózg
%x fizjologia%x fizjologia
650
%a Uczenie się
650
%a Plastyczność neuronalna
650
%a Nauczanie
%x trendy%x trendy
650
%a Nauki o układzie nerwowym
650
%a Nauczanie
%x metody
710
%a Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika
920
%a 978-83-231-3092-5
Dostępne egzemplarze
1.
Numer inwentarzowy: 30792
Sygnatura: 37
Sygnatura: 37
Status: Do wypożyczenia