book cover

Elementy teorii poznania, logiki formalnej i metodologii nauk

Kotarbiński, Tadeusz, Ajdukiewicz, Kazimierz, Marciszewski, Witold

Year of publication: 1986

Logika formalna, Metodologia, Teoria poznania, Logika Logika, Nauka Metodologia metody, Semantyka Teoria poznania, Poznanie, Badania naukowe, Filozofia

available:

2 from 2

Author
Kotarbiński, Tadeusz
Ajdukiewicz, Kazimierz
Marciszewski, Witold
Title
Elementy teorii poznania, logiki formalnej i metodologii nauk
ISBN
83-01-05339-9 zł 500
Place of publication
Warszawa :
Publishing house
Państ. Wydaw. Naukowe,
Year of publication
1986
Issue number
[Wyd. 3].
Volume
509, [3] s. :
Dimensions
24 cm.
UDC
16
Object passwords
Logika formalna
Metodologia
Teoria poznania
Logika Logika
Nauka Metodologia metody
Semantyka Teoria poznania
Poznanie
Badania naukowe
Filozofia
Additional information
Zawiera także : "Elementy teorii poznania" T. Kotarbińskiego / Kazimierz Ajdukiewicz. O roli "Elementów" we współczesnej filozofii polskiej / Witold Marciszewski.
Indeksy. Indeksy.
Keywords
poznanie - teoria logika formalna metodologia
020
%a 8301053399
080
%a 16
100
%a Kotarbiński, Tadeusz
245
%a Elementy teorii poznania, logiki formalnej i metodologii nauk /
250
%a [Wyd. 3].
260
%a Warszawa : %b Państ. Wydaw. Naukowe, %c 1986 %e (Wroc :%e (Wroc : %f WDNSK).%f WDNSK).
300
%a 509, [3] s. : %b err ;%b err ; %c 24 cm.
501
%a Zawiera także : "Elementy teorii poznania" T. Kotarbińskiego / Kazimierz Ajdukiewicz. O roli "Elementów" we współczesnej filozofii polskiej / Witold Marciszewski.
504
%a Indeksy.%a Indeksy.
650
%a Logika formalna
650
%a Metodologia
650
%a Teoria poznania
650
%a Logika%a Logika
650
%a Nauka%a Metodologia %x metody
650
%a Semantyka%a Teoria poznania
650
%a Poznanie
650
%a Badania naukowe
650
%a Filozofia
692
%x poznanie - teoria%x logika formalna%x metodologia
700
%a Ajdukiewicz, Kazimierz
700
%a Marciszewski, Witold
920
%a 83-01-05339-9 zł 500

Available items

1.
Accession: 82471
Signature: W 16
Status: Checked in
2.
Accession: 4876
Signature: Cz 16
Status: To the reading room only

Most often borrowed